La douleur constitue l’un des motifs les plus fréquents d’accompagnement dans les établissements sanitaires et médico-sociaux. Pourtant, son évaluation demeure complexe, car elle associe souvent des dimensions physiques, psychologiques, émotionnelles et relationnelles qui s’entremêlent.
Les professionnels sont quotidiennement confrontés à de nombreuses interrogations :
- Comment repérer et évaluer une douleur de manière fiable ?
- Comment distinguer les différentes formes de douleur et leurs manifestations ?
- Comment adapter sa réponse professionnelle face à une personne souffrante ?
- Comment transmettre des informations pertinentes afin de favoriser une prise en charge médicale adaptée ?
- Comment améliorer la qualité de vie et le confort des personnes accompagnées ?
Ces questionnements sont d’autant plus importants lorsque les personnes accompagnées présentent des troubles cognitifs, des difficultés d’expression ou une capacité limitée à verbaliser leur souffrance.
Face à ces enjeux, il apparaît essentiel de renforcer les connaissances et les compétences des professionnels afin de développer une culture commune de l’évaluation et de la prise en charge de la douleur.
Objectif global :
Permettre aux professionnels d’identifier, d’évaluer et de prendre en compte la douleur dans leur pratique quotidienne afin d’améliorer la qualité de l’accompagnement, le confort et le bien-être des personnes accompagnées.
Objectif pédagogique
A l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- Évaluer la douleur chez les patients communicants et non communicants.
- Identifier les différents types de douleur et leurs spécificités.
- Connaître et surveiller les effets secondaires des traitements antalgiques.
- Adapter leur pratique professionnelle à la prise en charge de la douleur.
- Analyser leurs pratiques professionnelles afin d’améliorer la qualité de l’accompagnement proposé aux patients et résidents.
Méthode pédagogique
La formation s’appuie sur une pédagogie active et participative favorisant l’implication des participants et l’ancrage des apprentissages dans les situations rencontrées au quotidien.
Les modalités pédagogiques mobilisées comprennent :
- Des apports théoriques et réglementaires.
- Des exercices pratiques et mises en situation.
- Des échanges d’expériences entre participants.
- L’analyse de situations professionnelles et de cas concrets.
- La présentation de documents de référence et d’outils d’évaluation.
- Le visionnage et l’exploitation de supports vidéo pédagogiques.
- La remise d’un livret pédagogique permettant de prolonger les acquis de la formation.
