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Accueil Qui sommes-nous ? Notre approche de l’attractivité

Une approche renouvelée de l’attractivité

Forte de son expertise de terrain, la PTS 40 a développé un indicateur d’attractivité innovant, à la croisée des enjeux territoriaux et des établissements. Cet outil permet d’objectiver les dynamiques RH et d’éclairer les décisions, en lien avec les réalités du territoire et de l’organisation, au service d’une attractivité durable.

Entre environnement et gouvernance

L’attractivité d’un établissement se construit à la croisée de son environnement territorial et de la solidité de son organisation interne. C’est dans l’articulation entre contexte du territoire et gouvernance que se définissent les leviers d’action durables.

Comprendre les scores d’attractivité

Score d’attractivité

Une lecture comparative des dynamiques de recrutement

  • Un observatoire de l’attractivité des territoires

  • Il permet d’identifier :

    • Les zones sous tension
    • Les dynamiques favorables
    • Les réservoirs de candidats immédiatement mobilisables
    • Les potentiels de formation à développer
    • Le recrutement adapté au territoire

  • Quelle est la composition et la dynamique du vivier de professionnels sur ce territoire ?

Score d’attractivité établissement

Une lecture organisationnelle interne

  • Évalue la résistance de l’organisation aux tensions internes.

  • Il permet d’identifier :

    • Les fragilités structurelles de l’établissement
    • Les déséquilibres internes
    • La satisfactions des salariés
    • Les organisations en difficulté
    • Les priorités d’ajustement

  • L’établissement est-il structurellement armé pour faire face aux tensions RH ?

Les scores ne sont pas des outils de contrôle. Ils sont des instruments d’orientation. Avec ses partenaires, la PTS 40 utilise ces analyses pour orienter les actions, soutenir les établissements et réduire les déséquilibres entre territoires.

Faire de la donnée un levier d’intelligence collective : c’est la condition d’une attractivité pilotée et durable.

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